教师指导记录怎么写(优质推荐参考这个学校专业写的毕业论文指导记录)

XXX学校

XX专业毕业论文指导记录

题   目:

专业/年级 :

学 生 姓 名:

指导教师(XX职称):

第 01 次

XXX学校毕业论文指导记录

学生XX:专业/年级 :

毕业论文题目:

指导时间:

指导内容:一、 X老师召集全体同学开会,介绍了论文选题方向,写作方法等注意事项;

二、 X老师建立论文指导微信群,上传了《学位论文作假处理办法》、《毕业论文写作规X》、《毕业论文工作规程》等相关学习文件,同时把所有同学加入该群;

三、X老师告知论文进程安排、如何选题及确定课题;

四、与X老师讨论了我对课题的方向及构想,并得到了X老师的建议,最后基本确定了课题方向。

五、X老师最后让我们多去读读别人写的论文,先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献,开阔眼界,提升自身的知识积累。

指导教师签字:

第 02 次

XXX学校毕业论文指导记录

学生XX:专业/年级:

毕业论文题目:

指导时间:

指导内容:一、我通过查阅和收集课题方向的相关资料,整理了写作思路,在微信上和X老师联系,告知了我的具体选题,写作思路等有关情况,X老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导;

二、我还和X老师交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题,汲取他人经验,并集中解决问题,最后由老师进行解答与总结。

三、在课题得到了X老师的认可过后,最终确定了选题。随后我完成《选题报告》的填写,并将书面选题报告发送给X老师审查;

指导教师签字:

第 03 次

XXX学校毕业论文指导记录

学生XX:专业/年级:

毕业论文题目:

指导时间:

指导内容:一、拟定好了书面的写作提纲,并给X老师审查。X老师在审查过后通过微信和我讨论了提纲的写作方式和规X,因为我的提纲还不够完整,老师让我重新对提纲进行调整修改,把握论述过程当中的逻辑层次关系,并做到细致和明确;

二、经过X老师的悉心指导,我完成了课题提纲逻辑层次和进一步细化的修改后再次和X老师交流,老师进一步审查过后指出了提纲存在着论述部分稍显不足的问题,经过我再次修改,老师对我的提纲予以认可;

三、填写《开题报告》后再次请X老师审查,再次在X老师的建议下做出了修正,最终完成了课题提纲和《开题报告》,X老师同意我按照拟定的提纲开始论文初稿的写作。

指导教师签字:

第 04 次

XXX学校毕业论文指导记录

学生XX:专业/年级:

毕业论文题目:

指导时间:

指导内容:一、按照之前确定的提纲,和查阅文献资料的基础上完成论文初稿,并到X老师办公室让X老师审查初稿;

二、X老师看完初稿后给我提出了书面的修改意见,认为文章内容未完全按照提纲在撰写,甚至部分内容和提纲对不上号的问题,需要进一步调整;

三、在修改的过程当中由于我不是很懂,再次通过微信的方式和X老师就初稿修改意见进行沟通,老师对论文初稿的结构提出了修改意见,并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见,指导我如何在写作过程当中发现问题后及时作出修改和调整,让我收获了很多。

指导教师签字:

第 05 次

XXX学校毕业论文指导记录

学生XX:专业/年级:

毕业论文题目:

指导时间:

指导内容:一、在对初稿修改中多次找到X老师面谈论文当中的不足,后再对论文稿的多方修改,我把最终的论文稿提交给X老师审查,老师在认真阅读后再次给我提出了一些内容上的修改意见,认为有些内容描述太少并且没有给出自己的观点,且用语方面存在病句、对概述方面不足等问题还需要进一步做出调整;

二、对论文标题和摘要概括性不足,无法体现论文的主要目的,让我在摘要中学出写作论文的目的,论文结构条理可以分成三级阶梯的机构,再对文章后部分修改增加一些内容。

三、此外对我没有考虑到的问题X老师再次进行了提醒,又对论文的研究发现与分析部分提出了建议,逐条概括研究发现并一一对应进行理论分析。

指导教师签字:

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