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观书有感其一简介 观书有感古诗其一

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观书有感(其一)朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。这是一首典型的说理诗。表面上写田园风景,实际是暗示一个道理。此诗先写平静的水塘犹如一面新打开的镜子,上面浮映着各种光和影像,显得十分清澈透亮。接着自问自答,这方水塘何以如此清澈呢?原来它不是一潭死水,有不断流动的水源,给水塘注入了生机,使它免于暗淡浑浊。其实,诗人要表达的是读书对于一个人的重要性。诗作以源头活水比喻...

来源:   主角:   时间:2022-08-23 03:23:47

小说介绍

观书有感(其一)朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。这是一首典型的说理诗。表面上写田园风景,实际是暗示一个道理。此诗先写平静的水塘犹如一面新打开的镜子,上面浮映着各种光和影像,显得十分清澈透亮。接着自问自答,这方水塘何以如此清澈呢?原来它不是一潭死水,有不断流动的水源,给水塘注入了生机,使它免于暗淡浑浊。其实,诗人要表达的是读书对于一个人的重要性。诗作以源头活水比喻...

第1章

观书有感(其一)朱熹

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。

这是一首典型的说理诗。表面上写田园风景,实际是暗示一个道理。此诗先写平静的水塘犹如一面新打开的镜子,上面浮映着各种光和影像,显得十分清澈透亮。接着自问自答,这方水塘何以如此清澈呢?原来它不是一潭死水,有不断流动的水源,给水塘注入了生机,使它免于暗淡浑浊。其实,诗人要表达的是读书对于一个人的重要性。诗作以源头活水比喻学习要不断读书,不断从读书中汲取新的营养才能天天向上。学生在读书时要克服浮躁情绪,才能使自己的内心清澈如水。

读者在享受诗的韵味中默默地接受了教育和启发,这就是哲理诗的特色及高明之处。成语“源头活水”便出自此诗,多用来比喻事物发展的动力和源泉。

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